Vincent Bernier

Enseignant au secondaire et détenteur d’une maîtrise en psychopédagogie, Vincent est doctorant en psychopédagogie, assistant de recherche et d’enseignement à l’Université Laval. Membre-expert du Comité québécois pour les jeunes en difficultés de comportement et chercheur-étudiant au Laboratoire international sur l’inclusion scolaire, ses recherches portent sur la prévention et la gestion des comportements difficiles, les perceptions des élèves présentant des difficultés de comportement, les pratiques de gestion de classe et le sentiment d’efficacité collective.

Profil

Niveau d’études: 3e cycle
Programme: Doctorat en psychopédagogie
Sujet: Perceptions d’élèves présentant des troubles du comportement vis-à-vis des pratiques de gestion de classe des enseignants

Domaines d’expertise

Ordre d’enseignement: Primaire, secondaire, formation professionnelle
Champs: Développement professionnel et formation continue, difficultés de comportement, gestion de classe, pratiques collaboratives, psychopédagogie